|
| 近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等 |
课程组非常重视师资队伍建设，尤其注重青年教师的培养，专门制定了青年教师的培养计划，并采取了有效措施，取得了良好的效果。
1.利用每周二的教研活动，对青年教师进行教学业务培训，通过系统学习《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》教高（2000）2号及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高（2006）16号文件，使其转变教学观念，使课程组全体教师统一高职办学思想，掌握农业高职教育的培养目标、人才培养模式、教学规律等内容。
2.加强青年教师实践能力培养和提高，每学期根据教学实际情况选派青年教师到学院实训基地实践进行锻炼，教师带领学生参与农业生产和基地管理，帮助教师实现教学与生产的结合，使青年教师在干中学、学中干，尽快成为教学、生产和科研的主体。
3、聘请行业专家兼职我院园艺技术专业的客座教授，在给学生授课的同时参与青年教师的培养，把企业和科研单位的生产基地作为青年教师的实践能力和综合能力提高的师资培训基地，从而使青年教师理论与实践紧密结合，教学质量和教学水平进一步提高。
4.鼓励教师积极申请教学和科研课题，并要求带领学生参加科研活动，引导和培养中青年教师的科研能力，不断提高创新意识和科学研究能力，目前课程组成员参与3项省级课题，1项院级课题。
5.课程组教师每学期都将不定期对青年教师进行听课、说课，多媒体课件制作及教学公开课等活动，促使青年教师学习多媒体课件制作方法和课堂教学设计方法，来不断提高教学水平。 |
|
导航菜单
教学团队
